O Ensino e a Pesquisa em História e Geografia na Educação Básica

	Investimento: 3x de R$ 29,33 sem juros. ou a vista R$ 88,00. Forma de pagamento: Boleto Bancário ou Cartão de Crédito.

INVESTIMENTO
3x de R$ 29,33 sem juros pelo Cartão de Crédito. Valor à vista R$ 88,00

CARGA HORÁRIA
60 horas/aula distribuídas da seguinte forma: • 12 horas/aula de Vídeo Aulas em DVD. (840 minutos) • 48 horas/aula de estudo no Espaço do Aluno do site www.alfamacursos.com.br

PÚBLICO ALVO
Professores, coordenadores e diretores de escolas, universitários das áreas de pedagogia, história, geografia, técnicos das Secretarias de Educação e Cultura e profissionais interessados.

METODOLOGIA
A metodologia utilizada pela Alfama Cursos contempla: • VÍDEO AULAS em DVD com professores do curso; • ESPAÇO DO ALUNO (Ambiente Virtual de Aprendizagem) onde são disponibilizados conteúdos complementares do curso e que devem ser acessado pelo aluno através do botão Espaço do Aluno.

CERTIFICADOS

• O Nome para o CERTIFICADO será gerado de acordo com as informações cadastradas no site da Alfama Cursos. • Para imprimir o seu certificado, você deverá acessar o site www.alfamacursos.com.br e seguir os seguintes passos: 1) Clicar no botão ESPAÇO DO ALUNO e digite seu CPF e a senha do curso. 2) Clicar no botão CHAVE DE PRESENÇA localizado no lado esquerdo do site. 3) Digitar o número da CHAVE DE PRESENÇA e clique no botão Enviar Chave. • A CHAVE DE PRESENÇA é divulgada durante as Vídeo Aulas em um dos DVD´s. IMPORTANTE: Escolha um papel de qualidade para imprimir o seu certificado. • O CERTIFICADO poderá ser solicitado junto a Alfama Cursos através do e-mail contato@alfamacursos.com.br, mediante pagamento da taxa de envio.* *Confira o valor da taxa de envio no espaço do aluno.

PROGRAMA

AULA I: ENSINO DE HISTÓRIA E FORMAÇÃO DOCENTE 1º Momento 2º Momento - Apresentação das três aulas - Dificuldades de ensino e aprendizagem em História. - História: disciplina formativa necessária ao currículo da Escola Básica. - A realidade social: ponto de partida e de chegada do ensino e aprendizagem em História. - Teoria e Prática: integração entre teoria histórica e prática pedagógica Tema para Reflexão Análise do tema do momento 1 da Aula I . - Formação do Professor de História em perspectiva. - Diretrizes Curriculares Nacionais – O que propõem? - Professor pesquisador: possibilidades em História. - O professor de História hoje. Tema para Reflexão AULA II: HISTÓRIA NO COTIDIANO DE SALA DE AULA: O ENSINO A PARTIR DE DIFERENTES LINGUAGENS E FONTES 1º Momento 2º Momento Analise da reflexão da AULA I - Novas linguagens e fontes no ensino básico de História: O que dizem os PCN? - Música e ensino de História - Perspectivas Antropológica e literária e ensino de História. - Pesquisa na sala de aula: o ensino através de documentos. Tema para Reflexão. Análise do tema do momento 1 da Aula II . - O uso de imagens no ensino de História: televisão, cinema e fotografia. - Livro didático como documento histórico. - Fontes não escritas: Museu e ensino de História. - Considerações teóricas sobre o uso de novas linguagens e fontes no ensino básico de história. Tema para Reflexão. ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE UM ENSINO PLURALAULA III: 1º Momento 2º Momento Analise da pergunta da AULA II - Multiculturalismo e educação. - Discursos e práticas sobre a questão racial na Escola Básica. - Lei 10639/2003 – Obrigatoriedade do ensino de História da África e Afro-brasileira na Educação Básica. - Pluralidade cultural e ensino de História: Perspectivas atuais. Tema para Reflexão. Análise do tema do momento 1 da Aula III . - História e questões do tempo presente. - Ensino de História e Meio Ambiente. - Educação Patrimonial. - Ensino de História e educação ambiental: Perspectivas atuais. Tema para Reflexão. AULA IV: O PROFESSOR DE GEOGRAFIA, UM PROFISSIONAL ATUALIZADO. 1º Momento 2º Momento Análise Aula III. - A importância da pesquisa de campo na Geografia. - Geografia: Um ensino diferenciado. - O educador como um facilitador de idéias. - Geografia no cotidiano. Tema para Reflexão. Análise do tema do momento 1 da Aula IV . - Dificuldades de aprendizagem na Geografia. - Relação Professor X Aluno. - O papel da família na educação do aluno. - A carga horária semanal de Geografia: uma questão a ser discutida. Tema para Reflexão. AULA V: A GEOGRAFIA NO COTIDIANO 1º Momento 2º Momento Analise da pergunta da AULA IV. - Como Aprender Geografia trabalhando com mapas. - Da teoria à prática. - A importância do conhecimento básico na Geografia para o bom desenvolvimento no processo de ensino-aprendizagem. Tema para relfexão Analise da pergunta do momento 1 da AULA V. - Como ensinar Geografia. - Os recursos didáticos disponíveis no ensino básico. - Como desenvolver alternativas para suprir as necessidades da instituição? - O professor de Geografia como qualquer profissional, precisa estar sempre atualizado, como se atualizar! Tema para Reflexão AULA VI: A FALTA DE RECURSOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO BRASIL 1º Momento 2º Momento Analise da Aula V - A responsabilidade dos Governos. - A falta de recursos na escola pública. - A má utilização dos recursos nas escolas públicas. - O MEC e as suas atribuições Tema para Reflexão. Análise do tema do momento 1 da Aula VI . - O aproveitamento dos recursos nas escolas particulares. - O professor da escola particular X escola pública no processo de ensino e pesquisa na educação básica. - O papel da sociedade. Tema para Reflexão

CONTATO

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